EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: INTERFACES ENTRE A LEI Nº 10.639/2003 E A LEI Nº 11.645/2008

Resumen

 Este artículo analiza la educación para las relaciones étnico-raciales a partir de las interfaces entre la Ley nº 10.639/2003 y la Ley nº 11.645/2008, entendidas como políticas educativas fundamentales para enfrentar el racismo estructural y valorar la diversidad étnico-cultural brasileña. El objetivo general es analizar cómo estas normativas contribuyen a la resignificación de las representaciones sociales sobre las poblaciones negras e indígenas en la educación básica. Se realizó una revisión bibliográfica de enfoque cualitativo, basada en producciones académicas nacionales, legislaciones y documentos oficiales. La discusión señala avances normativos, pero también limitaciones relacionadas con la formación docente y las prácticas pedagógicas. Se concluye que la efectividad de las leyes depende de acciones educativas articuladas y críticas.

Palabras clave: Educación étnico-racial; Representaciones sociales; Currículo.